- Impacto del trabajo en la producción de la subjetividad y en la construcción de proyectos: conformación y consolidación vocacional, y profesional.
La identidad profesional, es entendida como un conjunto de hábitos que una persona a desarrollado en el ámbito de su trabajo, y en la construcción de su proyecto; en una ida y vuelta en su interioridad con el ambiente que la rodea.
La identidad de carrera es el alcance con que nos autodefinimos a partir de nuestro trabajo. Para comenzar con esta travesia de construcción se propone realizar una acción autoreflexiva. Esta seria el resultado de la interacción entre el individuo y su entorno de trabajo.
Otro aspecto importante de la identidad profesional sería su dinamismo interno, que se relaciona con los distintos roles que podemos ir adquiriendo; estos papeles depende d elos doferentes ámbitos en los que nos desenvolvemos.Nuestra identidad profesional va cambiando según los diferentes roles que vamos desempeñando. Estos roles son aspectos de nuestra identidad profesional y nos demandan el desarrollo de cualidades especificas de nuestra persona.
Las competencias. son habilidades desarrolladas a través del estudio, práctica y la repetición.Se agrupan a través de estilos de pensamiento , hay 4 tipos de pensamiento el frontal izquierdo es analitico, lógico, el basal izquierdo es secuencial rutinario; el basal derecho es armónico e interpersonal, y el frontal derecho es imaginativo y espacial.
La competencias son aquellas capacidades que han sido concretadas en hábitos y destrezas requeridas por la organización para alcanzar sus própositos y por la persona para perfeccionar y enriquecer su perfil profesional.
Las preferencias son aquellas disposiciones naturales que hacen que algunos aspectosso del trabajo nos resulten placenteros en las tareas que realizamos, y las habilidades que esta demanda.Un concepto relacionado con esto es el de ancla de carrera, este modelo nos permite identificar un área de estabilidad, y que le permita a la persona crecer y cambiar.. El ancla funciona como un conjunto de fuerzas que empujan o inhiben hacias las decisiones y opciones de carrera. Este mezcla aspectos de preferencias, valores y competencias. Hay 8 anclas de carreras y son competencia de de dirección general, desafio puro, autonomia- independencia, creatividad empresarial, competencia técnica, seguridad y estabilidad, estilo d evida, servicio a una causa. Existen profesione sque van a requerir determinadas competencias, estilos de pensamiento, ; otras requeriran dela utilización de talentos.
- Los alcances de la exclusión, marginalidad, feminización, envejecimiento, trabajo informal y otros en la transformación d elas lógicas laborales desde la perspectiva del enfoque de carrera.
En las sociedades primitivas no se podia distinguir el trabajo de otras actividades, ese trabajo ha sido definido como un conjunto coherentes de operaciones técnicas que se orientan a producir los medios materiales necesarios para la existencia humana.
Para los grandes filosofós como platón y Aristoteles, el trabajo era una actividad circunscripta a su dimensión fisica; esta era una actividad desavalorizada socialmente por que lo que se valoraba eran las actividades que cpntemplaban la realizan y usaban la razón ; estas actividades eran la politica, etica, ocio. La politica era la actividad por excelencia d etodo ciudadadano libre; ya que implicaba participar en la gestión de la ciudad.
Hegel insistia en que el trabajo era una dimensión propia del hombrte, que permite la construcción d ela conciencia de si mismo.marx desarrolla esta noción y reafrima que son los seres humanos los productores y transformadores de la realidad.
La actividad: alude al desenvolvimiento en todas las facultades humanas en diversas area no solo la laboral, sino tambien en lo cultural, deportivo, politico etc.
El trabajo: Es uno de esos modos de actividad, que se caracteriza por ser un esfuerzo realizado por el hombre para producir algoen dirección a otros; y con una finalidad utilitaria.
El empleo: Es una relación que vincula el trabajo d euna persona con una organización dentro de un marco juridico e institucional. Se tratar de una relación mercantil, se intercambia trabajo por un salario asignado individualmente.
Desempleo: Es el nuevo nombre de la cuestión social que en el siglo XVIII se llamaba pobreza, e suna categoria estadistica que contribuye a hacer una distinción entre quienes son empleables y quienes no. Para ser considerado desocupado debe estar disponible para trabajar y buscando activamente un trabajo.
También se introduce la categoría de subempleo, es decir la subutilización de fuerzas de trabajo. Otro aspecto a tener en cuenta es que los nuevos espacios creados son de tipo precario, con una baja remuneración, y bajos niveles de cualificación.
En la actualidad el trabajo no puede ser considerado y un espacio de autonomia, sino que por los cambios tecnologicos se exige que las personas adultas se sometan a una educación permanente, se requierne nuecas cualificaciones como polivalencia, flexibilidad, creatividad, y reconversión delos trabajadores mayores de edad.
A pesar de todos los cambios vertiginosos sufridos entre ellos la tan proclamada " liberalización de la mujer" podemos señalar que la igualdad entre hombres y mujeres es una cuestión utopica, debido que todas las instituciones socializadores( escuela, familia, estado, empresa) siguen legitimando esta diferenciación de géneros.
La escuela es una institución netamente sexista que reproducen un relación de tipo patrialcal, y se constata la marginación y exclusión de la muejere en el mercado de trabajo. Discriminación que relega a la mujer a un lugar secundario en las esferas de las relaciones sociales y de poder; y la introduce en un lugar de segregación androcentrica. El siglo XX se caracteriza por la larga y lenta legitimación de los principios de división sexual del mundo social; al perpetuar o reinventar sutiles formas de segregación en el sistema de formación y en el mundo de trabajo.
La dominación masculina está en el corazón mismo del orden social, se ejerce sobre todo mediante el rodeo de la violencia simbólica; y a pesar de que el modelo de estado bienestar a aportado ventajas a las mujeres a a yudado a mantener el poder patrialcal a través de la institucionalización del doble papel de las mujeres como madres y trabajadoras. Así tambien el trabajo que realiza la mujer en ambitos no prestigiados es considerado como una "ayuda" ya que el trabajo asalariado y valorado es el del hombre; cabeza de una familia. Es considerada como ayuda por que la participación de la mujer en el mundo del trabajo es circunstancial, provisional.
No hay ni en la escuela ni en la politica, ni en el trabajo, ni en la familia una verdadera igualdad sexual, vivimos en un mundo regido por lo masculino.Hay esquemas mentales formados en torno a un sexo y otro, asi la idea de muscularidad, fortaleza, agresividad, trabajo etc se asocia con masculinidad; por otro lado la de fragilidad, estética, armónia etc se asocia con femenidad
La desigualdad de género y clase configuran la estructura de la desigualdad social que se encuentran en las sociedades industriales capitalistas y cuya reproducción tiene lugar por la hegemonia.
